一、名词解释（共5题，每题4分，共20分）
1. 变量
2. 阐释模式
3. 横向研究
4. 随机抽取
5. 无结构观察
二、简答题（共5题，每题6分，共30分）
1. 社会研究中的困难有哪些？
2. 测量的信度与效度之间的关系
3. 一项具体调查在资料收集阶段的组织与实施工作主要包括哪些方面？
4. 一个优秀的抽样设计应该满足哪些原则或标准？
5. 定性研究报告中的导言部分包括哪些主要内容？
三、论述题（共3题，每题20分，共60分）
1. 比较探索性、描述性、解释性三种研究类型的特征。
2. 举例说明，问卷设计中对问题的表达和提问的方式有哪些常用的规则？
3. 论述定性研究与定量研究的差别。
四、案例题（共2题，每题20分，共40分）
案例1
费孝通的《江村经济》是社会科学研究的经典著作。作者认为，为了对人们的生活进行深入细致的研究，研究人员有必要把自己的调查限定在一个小的社会单位内来进行。这是出于实际的考虑，调查者必须容易接近被调查者，以便能够亲自进行密切的观察。另一方面，被研究的社会单位也不宜太小，它应能提供人们社会生活的较完整的切片。作者所选择的调查地点叫开弦弓村，坐落在太湖东南岸，位于长江下游，在上海以西约80英里的地方，其地理区域属于长江三角洲。开弦弓村是中国国内蚕丝业的重要中心之一。因此，可以把这个村子作为在中国工业变迁过程中有代表性的例子；主要变化是工厂代替了家庭手工业系统，并从而产生社会问题。
由于时间有限，调查必须在两个月之内完成，如果作者在一个全然不熟悉的地方工作，要在这样短的时间内进行任何细致的研究是不可能的。调查开弦弓村则具备特殊便利的条件。开弦弓村属于吴江县，而作者就是吴江人，首先在语言上就有一定的有利条件。中国各地方言的差别是进行实地调查的实际困难之一。村里的人们除自己的方言外，一般不懂得任何其它方言。作为一个本地人，就不必再花费时间去学习当地方言。而且同乡的感情使作者能够进一步深入到人们的生活中去，不致引起怀疑。
尤其是在这个村里，作者可以充分利用他的姐姐个人的联系。他的姐姐负责蚕丝业的改革，村里的人确实都很信任她。作者能够毫无困难地得到全村居民的通力合作，特别是村长们的帮助。他们不仅尽一切可能提供材料，而且还提出一些可行的办法和有价值的建议，使作者的调查得以顺利进行。此外，作者以前曾多次访问过该村，他姐姐也不断提供该村的情况。因此，作者一开始就能直接进入调查本身，无须浪费时间去做那些初步的准备工作。调查历时两个月，是在1936年的7月至8月进行的。在这有限的时间内，作者自然不能对完整的一年为周期的社会活动进行调查。然而，这两个月在他们的经济生活中是有重要意义的，包括了一年中蚕丝业的最后阶段及农活的最初阶段。以作者过去的经历及人们口头提供的资料作为补充，所收集到的关于他们的经济生活及有关社会制度的材料，足以进行初步的分析。
问：
1. 本案例中的研究者采用了社会研究的四种基本研究方式中的哪一种研究方式？这种研究用来收集资料的主要方式是什么？（6分）
2. 从实施程序上看，这种研究方式一般可分为哪几个阶段？（6分）
3. 结合案例，分析这种研究方式的优点和缺点。（8分）
案例2
《文化、权力与国家：1900-1949年的华北农村》是美国学者杜赞奇的名著，旨在探讨中国国家政权与乡村社会之间的互动关系，比如，旧的封建帝国的权力和法令是如何行之于乡村的，它们与地方组织和领袖是怎样的关系，国家权力的扩张是如何改造乡村旧有领导机构以建立新型领导层并且推行新的政策。
该书以乡村的文化网络为基本结构并考察其功能力，作者主要利用日本南满铁道株式会社调查部编撰的《中国惯行调查报告》（六卷本）、南开大学经济研究所在20世纪二三十年代所做的社会调查材料，以及中外学者已有的研究成果，通过细致的个案研究，向我们展示了1900-1942年间华北农村社会的政治经济文化的一般状况。
《中国惯行调查报告》的大部分材料是采访农民的记录，有些农民所提供的材料自相矛盾、并不可靠。作者在前言中说：“在阅读这6卷本资料时，我找出一种验证这些材料是否准确的方法。在不少场合下，日本调查员对一批人进行采访，向许多人提出同一个问题，所以，通过广泛阅读这些回答，我可以用其他人提供的回答来验证某一材料。反过来，通过精读某一农民提供的材料，熟悉该人，亦可以判断其材料的真伪。而且，在《中国惯行调查报告》的某些卷中，许多资料是原始记录，如碑刻、契约和村庄向县衙的禀状，用这些中文材料既可以再现历史事件原貌，又可以检验访问材料的真伪。如此便可以去伪存真，以了解乡村社会的实况。”除这些材料之外，作者还利用了满铁的其他调查资料，并参考了日本学者的已有研究成果和当时社会学家西尼·甘布尔和杨懋春对华北乡村社会的有关描述。
问：
1. 据材料表述，本案例中的研究者主要采用的是定性研究还是定量研究？（4分）
2. 定性资料分析与定量资料分析有什么差别？（8分）
3. 结合案例分析利用文献进行社会科学研究的优点和缺点？（8分）