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720 马克思主义发展史
一、考试总体要求
考试性质:马克思主义发展史作为最能体现马克思主义基本理论和思 想路线的科学,全面涵盖了马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义 及其他重要理论内容。马克思主义发展史深刻阐明了毛泽东思想、邓小平 理论、“三个代表 ”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会 主义思想等在继承中不断发展马克思主义的历史,生动地体现了马克思主 义与时俱进的理论品格和实践特征。
考查目标:课程的学习主要应把握几个重要的方面:一是马克思主义 基本理论;二是马克思主义发展史上重要理论产生的时代和实践背景;三 是马克思主义发展上各个时期的主要创新点和理论贡献,四是深刻领会马 克思主义与时俱进的理论品格和实践特征。学习本课程,关键是要掌握以 马克思主义理论分析问题和解决问题的能力。
考查重点:马克思主义经典作家、中国化马克思主义杰出代表人物、 西方知名马克思主义学者的原著观点,分析其在马克思主义发展史中地位 及其贡献或意义。
二、考试内容及范围
1.马克思主义产生的历史背景及意义:资本主义发展中的问题;马克 思恩格斯的思想转变历程,等等。
2.马克思主义的伟大发现:唯物史观的基本原理;剩余价值理论;《共 产党宣言》与《资本论》原著中的重要观点,等等。
3.马克思主义的系统化与进一步探索:《反杜林论》的主要内容与地 位;马克思主义理论的多方面展开;东方社会理论;对原始社会的研究; 探索资本主义发展的新趋势和无产阶级革命的新问题;等等。
4.列宁主义与苏联、东欧时代的理论变迁:反对民粹派和“合法马克 思主义者 ”的斗争;捍卫马克思主义世界观;对辩证法的深刻研究;帝国
主义理论;关于社会主义革命的新理论;十月革命;探索社会主义建设道 路;斯大林建设社会主义的理论;苏联模式;苏联的改革和“新思维 ”的 出台;东欧社会主义国家改革的理论;戈尔巴乔夫“人道的民主的社会主 义 ”;苏东剧变与社会主义面临的挑战;等等。
5.西方学者对马克思主义理论的探索:“修正 ”马克思主义的伯恩斯 坦主义;德、法、俄国马克思主义者对伯恩斯坦主义的批判;卢卡奇与其 《历史与阶级意识》;柯尔施与其《马克思主义与哲学》;葛兰西的实践 哲学与其西方革命道路理论、文化领导权思想及其局限性;弗洛伊德主义 马克思主义;梅洛-庞蒂的存在主义马克思主义;列斐伏尔的日常生活批评 理论;当代资本主义国家的马克思主义思潮和流派;等等。
6.马克思主义中国化与毛泽东思想:马克思主义在中国的传播;毛泽 东思想的萌芽;探索中国革命道路与毛泽东思想的形成;新民主主义理论; 毛泽东思想指导地位的确立;新民主主义向社会主义战略转变的思想;人 民民主专政理论;社会主义改造理论,论十大关系。
7.马克思主义中国化与邓小平理论、“三个代表 ”重要思想、科学发 展观:中国探索社会主义建设的道路;毛泽东探索社会主义建设理论的贡 献与教训;邓小平理论形成的时代背景;邓小平理论的科学体系与主要内 容;“三个代表 ”重要思想产生的时代背景;“三个代表 ”重要思想的主 要内容和重要意义;科学发展观的提出和主要内容;社会主义市场经济理 论的主要内容和意义;等等。
8.马克思主义中国化与习近平新时代中国特色社会主义思想。
三、考试形式
本考试为闭卷考试,满分为 150 分,考试时间为 180 分钟。
四、题型 1.简答题; 2.论述题。
五、主要参考教材
1.《马克思主义发展史(第二版)》,《马克思主义发展史》编写组, 高等教育出版社、人民出版社,2021 年 ;
2.《毛泽东思想概论(第二版)》,田克勤主编,高等教育出版社, 2023 年;
3.《新时代中国特色社会主义理论与实践》,本书编写组,高等教育 出版社,2021 年 ;
4.《习近平谈治国理政》(1-4 卷),外文出版社,2018、2017、2021、 2022 年版。
重要提醒: 注意阅读马克思主义经典作家、中国化马克思主义杰出代 表人物、西方知名马克思主义学者的重要著作原文。
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