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《学习理论与教学设计》考试大纲
一、考试要求
要求考生全面系统地掌握学习理论基本原理，了解常见学习理论流派主要观点，掌握学习结果分类理论，掌握不同类型学习的条件及教学方法。掌握教学设计的基本原理、理论基础、一般流程，能够根据中小学信息技术课程与教学的要求，分析教学问题，设计教学活动。
知识和能力的要求与范围
1．学习理论流派
（1）行为主义学习理论
（2）认知主义学习理论
（3）建构主义学习理论
（4）联通主义学习理论
2．学习结果分类与学习的条件
（1）学习结果分类理论
（2）概念学习的条件与教学建议
（3）规则学习的条件与教学建议
（4）问题解决学习的条件与教学建议
（5）认知策略学习的条件与教学建议
（6）动作技能学习的条件与教学建议
（7）情感、态度类学习的条件与教学建议
3.教学设计原理与方法
（1）教学设计的内涵
（2）教学设计的理论基础
（3）教学设计的一般流程
（4）信息技术课程教学目标分析与编写
（5）学习者特征分析
（6）信息技术课程教学模式与策略
（7）教学评价方法与工具
三、试卷题型结构
a:名词解释 b:简答题 c:论述题 d：设计题
四、参考书目
《学习的条件与教学论》[美]R·M·加涅皮连生译华东师范大学出版社
《教学系统设计（第2版）》何克抗林君芬张文兰，高等教育出版社。
《信息技术课程与教学（第2版）》李艺，朱彩兰 编，高等教育出版社，2018年。
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