专业名称:控制科学与工程[081100] | |
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招生人数 | 24 |
研究方向 | (01)复杂工业过程建模与智能控制(02)复杂群体系统行为涌现与抑制(03)非线性控制系统理论研究与应用(04)金融智能装备检查技术与控制(05)模式识别与智能系统(06)系统工程理论与应用(00)不区分研究方向 |
考试科目 | ①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(301)数学一 ④(810)自动控制原理 或①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(301)数学一 ④(811)电子技术 或①(101)思想政治理论 ②(202)俄语 ③(301)数学一 ④(810)自动控制原理 或①(101)思想政治理论 ②(202)俄语 ③(301)数学一 ④(811)电子技术 或①(101)思想政治理论 ②(203)日语 ③(301)数学一 ④(810)自动控制原理 或①(101)思想政治理论 ②(203)日语 ③(301)数学一 ④(811)电子技术 |
备注 |
专业名称:电力电子与电力传动[080804] | |
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招生人数 | |
研究方向 | |
考试科目 | 01 02 03 04 |
备注 | 是否可跨专业报考:是 是否要求学位:是 是否要求工作经验:是 其他要求:无 电力电子与电力传动是电气工程一级学科下属的二级学科,是一门综合了电能转换、电磁学、自动控制、微电子技术及电子信息、计算机技术等学科新成就而迅速发展起来的交叉学科。 |
专业名称:控制工程(2019)[085210] | |
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招生人数 | |
研究方向 | 01.工业过程建模与智能控制 02.多传感器信息融合与智能信息处理 03.鲁棒智能控制 04.网络化测控技术与现场总线 05.图像处理与计算机视觉 06.复杂系统的分析与控制 07.数字信号处理与计算机网络 |
考试科目 | 01 ① 101思想政治理论② 204英语二或202俄语或203日语 ③ 302数学二④ 810自动控制原理或811电子技术或812数据结构 02 03 04 |
备注 | 是否可跨专业报考:是 是否要求学位:是 是否要求工作经验:是 其他要求:无 控制工程(control engineering)是处理自动控制系统各种工程实现问题的综合性工程技术。包括对自动控制系统提出要求(即规定指标)、进行设计、构造、运行、分析、检验等过程。它是在电气工程和机械工程的基础上发展起来的。 |
招生年份 | 专业代码 | 专业名称 | 政治/科目一 | 外语/科目二 | 科目三 | 科目四 | 总分 |
2012 | 081100 | 控制科学与工程 | 35 | 35 | 53 | 53 | |
2013 | 081100 | 控制科学与工程 | 40 | 40 | 60 | 60 | |
2014 | 081100 | 控制科学与工程 | 38 | 38 | 57 | 57 | |
2015 | 081100 | 控制科学与工程 | 38 | 38 | 57 | 57 | |
2016 | 081100 | 控制科学与工程 | 36 | 36 | 54 | 54 | |
2020 | 081100 | 控制科学与工程 | 37 | 37 | 56 | 56 | 264 |
2011 | 080804 | 电力电子与电力传动 | 38 | 38 | 57 | 57 | |
2012 | 080804 | 电力电子与电力传动 | 35 | 35 | 53 | 53 | |
2013 | 080804 | 电力电子与电力传动 | 40 | 40 | 60 | 60 | |
2015 | 080804 | 电力电子与电力传动 | 38 | 38 | 57 | 57 | |
2016 | 080804 | 电力电子与电力传动 | 36 | 36 | 54 | 54 | |
2014 | 080804 | 电力电子与电力传动 | 38 | 38 | 57 | 57 | |
2011 | 085210 | 控制工程(2019) | 38 | 38 | 57 | 57 | |
2012 | 085210 | 控制工程(2019) | 35 | 35 | 53 | 53 | |
2013 | 085210 | 控制工程(2019) | 40 | 40 | 60 | 60 | |
2014 | 085210 | 控制工程(2019) | 38 | 38 | 57 | 57 | |
2015 | 085210 | 控制工程(2019) | 38 | 38 | 57 | 57 | |
2016 | 085210 | 控制工程(2019) | 36 | 36 | 54 | 54 |
在职、在校,报考条件各不同(MBA/MPA/MTA/MEM/MLIS/MAud/MPAcc)管理类,报考流程基础差难度大,线上辅导全阶段、不...