专业名称:音乐[135101] | |
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招生人数 | 25 |
研究方向 | (01)中国乐器演奏(此方向招-扬琴、二胡、琵琶、古筝、板胡、中阮)(02)管弦乐器演奏(此方向招-小提琴、中提琴、大提琴、打击乐、单簧管、小号)(03)声乐演唱(04)键盘乐演奏(此方向招-钢琴)(05)作曲(此方向招-作曲、视唱练耳) |
考试科目 | ①(101)思想政治理论 ②(204)英语二 ③(629)综合考试(中国音乐史、外国音乐史、民族音 ④(830)音乐基础理论(和声、曲式) |
备注 | 不招收同等学力考生。推免生人数以最后确认录取人数为准。 |
专业名称:舞蹈[135106] | |
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招生人数 | 3 |
研究方向 | (01)舞蹈编导(02)舞蹈教育 |
考试科目 | ①(101)思想政治理论 ②(204)英语二 ③(641)中外舞蹈史 ④(831)艺术概论 |
备注 | 不招收同等学力考生。推免生人数以最后确认录取人数为准。 |
专业名称:音乐与舞蹈学[130200] | |
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招生人数 | 12 |
研究方向 | 01作曲与作曲技术理论研究注:此方向招——作曲、视唱练耳。02中国音乐史与民族音乐理论03音乐表演与教学注:此方向招——声乐、钢琴、小提琴、大提琴、打击乐、长笛、小号、圆号、扬琴、二胡、琵琶。 |
考试科目 | 01①101思想政治理论 02②201英语一 03③629综合考试(中国音乐史、外国音乐史、民族音乐理论) 04④830音乐基础理论(和声、曲式) |
备注 | 是否可跨专业报考:是 是否要求学位:是 是否要求工作经验:是 其他要求:无 全日制学术学位硕士研究生基本学制为3年,专业学位基本学制 为2-3年,全日制专业学位各专业具体学制请查看山西大学研究生研 究生招生网(http://yjszsw.sxu.edu.cn/zysz/index.htm)。非全日 制硕士研究生基本学制均为3年。 音乐与舞蹈学一级学科旨在培养具有较高学术研究能力和具有创新性、开拓性、时代性创作能力的高素质复合型人才,本学科在强调对艺术本体进行较高层次的学术探索和理论研究的同时还注重培养学生艺术创作过程中的开拓性思维和创新理念,并能够从哲学层面掌握音乐、舞蹈艺术的文化学理念和创作性思维方式。 “现代传媒音乐设计与创作”研究方向,旨在培养具有能够深入研究当今传媒音乐的发展动态和掌握其相关的创编技法的能力,并着重培养既有较高学术水准又具有设计创编不同类别媒体音乐能力的高等院校、影视广播行业以及社会各类传媒机构所需的音乐设计、创作的高端人才。 “钢琴表演艺术与理论研究”研究方向,研究内容为钢琴表演艺术与教学研究、钢琴艺术理论研究。培养较深的钢琴艺术理论和技能、较宽泛的知识结构、能胜任学校及其他机构的钢琴表演与教学、理论研究以及管理的高级人才。 “声乐教学研究”研究方向,旨在培养具有相当程度的歌唱示范能力,对中外声乐艺术发展史、声乐名作、歌唱教学理论、教材和方法进行深入研究的高等院校、高级中学音乐教育师资。 “舞蹈教育”研究方向,旨在培养具有相当舞蹈表演基础,对舞蹈教育的社会功能与作用、舞谱、东西方舞蹈风格、人体与舞蹈、音乐与舞蹈及舞蹈教学的理论、教材和方法进行深入研究的高等院校、舞蹈学校、高级中学舞蹈教育师资。 |
专业名称:艺术学理论[130100] | |
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招生人数 | 7 |
研究方向 | 01艺术史(音乐)艺术理论(音乐) |
考试科目 | 01①101思想政治理论 02②201英语一 03③629综合考试(中国音乐史、外国音乐史、民族音乐理论) 04④831艺术概论 |
备注 | 是否可跨专业报考:是 是否要求学位:是 是否要求工作经验:是 其他要求:无 全日制学术学位硕士研究生基本学制为3年,专业学位基本学制 为2-3年,全日制专业学位各专业具体学制请查看山西大学研究生研 究生招生网(http://yjszsw.sxu.edu.cn/zysz/index.htm)。非全日 制硕士研究生基本学制均为3年。 艺术学理论是对艺术门类的综合性论述。艺术的门类很多,形式、样式和题材、体裁的纷繁决定了它的多样性,并不断地推陈出新。在音乐,美术、舞蹈,戏剧与戏曲、电影与电视以及曲艺与杂技等艺术门类中,如何对创作,设计、表演、演奏的纷繁现象作整体性的观照,区别其个性与共性,将其共性归纳和构建完整的体系,解释艺术的性质与特点,艺术的发生与发展,艺术的功能和社会作用,艺术在文化中的定位,以及艺术自身的种种问题,使之纳入人文科学和社会科学的轨道,是艺术学科的主要任务。本学科与相邻的二级学科,诸如音乐学,美术学、艺术设计学、舞蹈学、电影学、广播电视艺术学、戏剧戏曲学等都有广泛、密切的联系。 |
招生年份 | 专业代码 | 专业名称 | 政治/科目一 | 外语/科目二 | 科目三 | 科目四 | 总分 |
2012 | 135101 | 音乐 | 31 | 31 | 47 | 47 | |
2012 | 135101 | 音乐 | 31 | 31 | 47 | 47 | |
2013 | 135101 | 音乐 | 34 | 34 | 51 | 51 | |
2013 | 135101 | 音乐 | 34 | 34 | 51 | 51 | |
2014 | 135101 | 音乐 | 34 | 34 | 51 | 51 | |
2014 | 135101 | 音乐 | 34 | 34 | 51 | 51 | |
2015 | 135101 | 音乐 | 34 | 34 | 51 | 51 | |
2016 | 135101 | 音乐 | 34 | 34 | 51 | 51 | |
2017 | 135101 | 音乐 | 35 | 35 | 53 | 53 | |
2018 | 135101 | 音乐 | 36 | 36 | 54 | 54 | |
2019 | 135101 | 音乐 | 38 | 38 | 57 | 57 | |
2020 | 135101 | 音乐 | 38 | 38 | 57 | 57 | 347 |
2019 | 135106 | 舞蹈 | 38 | 38 | 57 | 57 | |
2020 | 135106 | 舞蹈 | 38 | 38 | 57 | 57 | 347 |
2011 | 130200 | 音乐与舞蹈学 | 33 | 33 | 50 | 50 | |
2011 | 130200 | 音乐与舞蹈学 | 33 | 33 | 50 | 50 | |
2012 | 130200 | 音乐与舞蹈学 | 31 | 31 | 47 | 47 | |
2013 | 130200 | 音乐与舞蹈学 | 34 | 34 | 51 | 51 | |
2013 | 130200 | 音乐与舞蹈学 | 34 | 34 | 51 | 51 | |
2014 | 130200 | 音乐与舞蹈学 | 34 | 34 | 51 | 51 | |
2014 | 130200 | 音乐与舞蹈学 | 34 | 34 | 51 | 51 | |
2015 | 130200 | 音乐与舞蹈学 | 34 | 34 | 51 | 51 | |
2016 | 130200 | 音乐与舞蹈学 | 34 | 34 | 51 | 51 | |
2017 | 130200 | 音乐与舞蹈学 | 35 | 35 | 53 | 53 | |
2018 | 130200 | 音乐与舞蹈学 | 36 | 36 | 54 | 54 | |
2019 | 130200 | 音乐与舞蹈学 | 38 | 38 | 57 | 57 | |
2012 | 130200 | 音乐与舞蹈学 | 31 | 31 | 47 | 47 | |
2011 | 130100 | 艺术学理论 | 33 | 33 | 50 | 50 | |
2011 | 130100 | 艺术学理论 | 33 | 33 | 50 | 50 | |
2012 | 130100 | 艺术学理论 | 31 | 31 | 47 | 47 | |
2012 | 130100 | 艺术学理论 | 31 | 31 | 47 | 47 | |
2013 | 130100 | 艺术学理论 | 34 | 34 | 51 | 51 | |
2013 | 130100 | 艺术学理论 | 34 | 34 | 51 | 51 | |
2014 | 130100 | 艺术学理论 | 34 | 34 | 51 | 51 | |
2014 | 130100 | 艺术学理论 | 34 | 34 | 51 | 51 | |
2015 | 130100 | 艺术学理论 | 34 | 34 | 51 | 51 | |
2016 | 130100 | 艺术学理论 | 34 | 34 | 51 | 51 | |
2017 | 130100 | 艺术学理论 | 35 | 35 | 53 | 53 | |
2017 | 130100 | 艺术学理论 | 35 | 35 | 53 | 53 | |
2018 | 130100 | 艺术学理论 | 36 | 36 | 54 | 54 | |
2018 | 130100 | 艺术学理论 | 36 | 36 | 54 | 54 | |
2019 | 130100 | 艺术学理论 | 38 | 38 | 57 | 57 | |
2019 | 130100 | 艺术学理论 | 38 | 38 | 57 | 57 | |
2019 | 130100 | 艺术学理论 | 38 | 38 | 57 | 57 | |
2020 | 130100 | 艺术学理论 | 38 | 38 | 57 | 57 | 347 |
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