专业名称:光学工程[080300] | |
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招生人数 | |
研究方向 | 01光电检测及信号处理 02光散射及光谱技术 03微光学器件与传感技术 04光纤通信与器件 |
考试科目 | ① 101 政治 ② 201 英语一 ③ 301 数学一 ④ 982 大学物理(光学和电磁 学部分) |
备注 |
专业名称:光电检测技术及仪器[0803Z1] | |
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招生人数 | |
研究方向 | 01激光光谱探测技术及仪器 02光电信息及传感技术 03微光电器件及测试技术 04光电材料与器件 05光学测试技术及仪器 |
考试科目 | ① 101 政治 ② 201 英语一 ③ 301 数学一 ④ 982 大学物理(光学和电磁 学部分) |
备注 |
专业名称:仪器科学与技术[080400] | |
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招生人数 | |
研究方向 | 01声学检测技术 02电磁检测技术 03智能测试技术与射线检测 04图像检测与智能识别 05光学检测技术 |
考试科目 | ① 101 政治 ② 201 英语一 ③ 301 数学一 ④ 811 电路分析 |
备注 |
专业名称:航空材料加工与检测技术[0825J1] | |
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招生人数 | |
研究方向 | 01航空材料与构件检测评价技术 |
考试科目 | ① 101 政治 ② 201 英语一 ③ 301 数学一 ④ 816 机械设计 |
备注 |
专业名称:测试计量技术及仪器[080402] | |
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招生人数 | 学院114 |
研究方向 | 01检测技术与信号处理 02工业过程测控技术与仪器智能化 03无损检测技术及仪器 04光电检测技术及仪器 |
考试科目 | 01①101思想政治理论 02②201英语一 03③301数学一 04④811电路分析 |
备注 | 是否可跨专业报考:是 是否要求学位:是 是否要求工作经验:是 其他要求:无 我校全日制和非全日制硕士研究生的基本修业年限均为3年。 学校硕士研究生培养目标为掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识,具有较强科学研究和实践应用能力,以及良好职业素养,能够创造性地从事实际工作的高层次人才。全日制硕士研究生要求全脱产在校学习,非全日制硕士研究生可在从事其他职业或者社会实践的同时按学校要求进行非脱产学习。 全日制和非全日制研究生毕业时,学校根据其修业年限、学业成绩等,均按照国家有关规定发给相应的、注明学习方式的毕业证书;其学业水平达到国家规定的学位标准,可以申请授予相应的学位证书。全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准,其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。 1、研究方向 |
专业名称:精密仪器及机械[080401] | |
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招生人数 | 学院114 |
研究方向 | 01光电信息技术与仪器 02测试技术与仪器 03无损检测技术 |
考试科目 | 01①101思想政治理论 02②201英语一 03③301数学一 04④811电路分析 |
备注 | 是否可跨专业报考:是 是否要求学位:是 是否要求工作经验:是 其他要求:无 我校全日制和非全日制硕士研究生的基本修业年限均为3年。 学校硕士研究生培养目标为掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识,具有较强科学研究和实践应用能力,以及良好职业素养,能够创造性地从事实际工作的高层次人才。全日制硕士研究生要求全脱产在校学习,非全日制硕士研究生可在从事其他职业或者社会实践的同时按学校要求进行非脱产学习。 全日制和非全日制研究生毕业时,学校根据其修业年限、学业成绩等,均按照国家有关规定发给相应的、注明学习方式的毕业证书;其学业水平达到国家规定的学位标准,可以申请授予相应的学位证书。全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准,其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。 1、学科简介 |
专业名称:仪器仪表工程(2019)[085203] | |
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招生人数 | 学院114 |
研究方向 | 01电磁检测技术与仪器 02声学检测技术及仪器 03光电测试技术及仪器 04智能测试技术与仪器装备 05工业射线检测技术 06图像检测与智能识别 |
考试科目 | 01①101思想政治理论 02②204英语二 03③302数学二 04④811电路分析 |
备注 | 是否可跨专业报考:是 是否要求学位:是 是否要求工作经验:是 其他要求:无 我校全日制和非全日制硕士研究生的基本修业年限均为3年。 学校硕士研究生培养目标为掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识,具有较强科学研究和实践应用能力,以及良好职业素养,能够创造性地从事实际工作的高层次人才。全日制硕士研究生要求全脱产在校学习,非全日制硕士研究生可在从事其他职业或者社会实践的同时按学校要求进行非脱产学习。 全日制和非全日制研究生毕业时,学校根据其修业年限、学业成绩等,均按照国家有关规定发给相应的、注明学习方式的毕业证书;其学业水平达到国家规定的学位标准,可以申请授予相应的学位证书。全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准,其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。 仪器仪表工程是提供检测、计量、监测和控制装置、设备与技术的综合性工程领域,为人类社会提供了重要的物质技术保障的一门学科。仪器仪表是人类获取信息、认识自然、改造自然的重要工具。广泛涉及到国民经济、科学研究和与人们日常生产相关的各个方面。随着激光技术、电子学技术、自动化技术、精密机械技术、计算机及软件技术的飞速发展,以及新材料、新工艺的不断出现,不仅充实和丰富了仪器仪表工程学科领域的基础,而且拓宽和发展了本学科的研究领域,使得仪器仪表向精密化、自动化、智能化、集成化、微型化和多功能方向发展。 |
专业名称:光学工程(2019)[085202] | |
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招生人数 | 学院114 |
研究方向 | 01光电检测及信号处理 02光散射及光谱技术 03微光学器件与传感技术 04光纤通信与器件 05光电材料与器件 06光伏器件物理及应用 |
考试科目 | 01①101思想政治理论 02②204英语二 03③302数学二 04④982大学物理(光学和电磁学部分) |
备注 | 是否可跨专业报考:是 是否要求学位:是 是否要求工作经验:是 其他要求:无 我校全日制和非全日制硕士研究生的基本修业年限均为3年。 学校硕士研究生培养目标为掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识,具有较强科学研究和实践应用能力,以及良好职业素养,能够创造性地从事实际工作的高层次人才。全日制硕士研究生要求全脱产在校学习,非全日制硕士研究生可在从事其他职业或者社会实践的同时按学校要求进行非脱产学习。 全日制和非全日制研究生毕业时,学校根据其修业年限、学业成绩等,均按照国家有关规定发给相应的、注明学习方式的毕业证书;其学业水平达到国家规定的学位标准,可以申请授予相应的学位证书。全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准,其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。 光学工程是一门历史悠久而又年轻的学科。它的发展表征着人类文明的进程。它的理论基础——光学,作为物理学的主干学科经历了漫长而曲折的发展道路,铸造了几何光学、波动光学、量子光学及非线性光学,揭示了光的产生和传播的规律和与物质相互作用的关系。在早期,主要是基于几何光学和波动光学拓宽人的视觉能力,建立了以望远镜、显微镜、照相机、光谱仪和干涉仪等为典型产品的光学仪器工业。这些技术和工业至今仍然发挥着重要作用。本世纪中叶,产生了全息术和以傅里叶光学为基础的光学信息处理的理论和技术。特别是六十年代初第一台激光器的问世,实现了高亮度和高时一空相干度的光源,使光子不仅成为了信息的相干载体而且成为了能量的有效载体,随着激光技,本和光电子技术的崛起,光学工程已发展为光学为主的,并与信息科学、能源科学、材料科学。生命科学、空间科学、精密机械与制造、计算机科学及微电子技术等学科紧密交叉和相互渗透的学科。它包含了许多重要的新兴学科分支,如激光技术、光通信、光存储与记录、光学信息处理、光电显示、全息和三维成像薄膜和集成光学、光电子和光子技术、激光材料处理和加工、弱光与红外热成像技术、光电测量、光纤光学、现代光学和光电子仪器及器件、光学遥感技术以及综合光学工程技术等。这些分支不仅使光学工程产生了质上的跃变,而且推动建立了一个规模迅速扩大的前所未有的现代光学产业和光电子产业。 |
招生年份 | 专业代码 | 专业名称 | 政治/科目一 | 外语/科目二 | 科目三 | 科目四 | 总分 |
2011 | 080300 | 光学工程 | 38 | 38 | 57 | 57 | |
2012 | 080300 | 光学工程 | 38 | 38 | 57 | 57 | |
2013 | 080300 | 光学工程 | 40 | 40 | 60 | 60 | |
2014 | 080300 | 光学工程 | 38 | 38 | 57 | 57 | |
2015 | 080300 | 光学工程 | 38 | 38 | 57 | 57 | |
2016 | 080300 | 光学工程 | 36 | 36 | 54 | 54 | |
2018 | 080300 | 光学工程 | 34 | 34 | 51 | 51 | |
2020 | 080300 | 光学工程 | 37 | 37 | 56 | 56 | 264 |
2014 | 0803Z1 | 光电检测技术及仪器 | 38 | 38 | 57 | 57 | |
2016 | 0803Z1 | 光电检测技术及仪器 | 36 | 36 | 54 | 54 | |
2018 | 0803Z1 | 光电检测技术及仪器 | 34 | 34 | 51 | 51 | |
2015 | 0803Z1 | 光电检测技术及仪器 | 38 | 38 | 57 | 57 | |
2020 | 0803Z1 | 光电检测技术及仪器 | 37 | 37 | 56 | 56 | 264 |
2020 | 080400 | 仪器科学与技术 | 37 | 37 | 56 | 56 | 264 |
2014 | 0825J1 | 航空材料加工与检测技术 | 37 | 37 | 56 | 56 | |
2014 | 0825J1 | 航空材料加工与检测技术 | 37 | 37 | 56 | 56 | |
2015 | 0825J1 | 航空材料加工与检测技术 | 36 | 36 | 54 | 54 | |
2015 | 0825J1 | 航空材料加工与检测技术 | 36 | 36 | 54 | 54 | |
2016 | 0825J1 | 航空材料加工与检测技术 | 34 | 34 | 51 | 51 | |
2016 | 0825J1 | 航空材料加工与检测技术 | 34 | 34 | 51 | 51 | |
2018 | 0825J1 | 航空材料加工与检测技术 | 34 | 34 | 51 | 51 | |
2018 | 0825J1 | 航空材料加工与检测技术 | 34 | 34 | 51 | 51 | |
2020 | 0825J1 | 航空材料加工与检测技术 | 37 | 37 | 56 | 56 | 264 |
2011 | 080402 | 测试计量技术及仪器 | 38 | 38 | 57 | 57 | |
2012 | 080402 | 测试计量技术及仪器 | 38 | 38 | 57 | 57 | |
2014 | 080402 | 测试计量技术及仪器 | 38 | 38 | 57 | 57 | |
2015 | 080402 | 测试计量技术及仪器 | 38 | 38 | 57 | 57 | |
2016 | 080402 | 测试计量技术及仪器 | 36 | 36 | 54 | 54 | |
2018 | 080402 | 测试计量技术及仪器 | 34 | 34 | 51 | 51 | |
2013 | 080402 | 测试计量技术及仪器 | 40 | 40 | 60 | 60 | |
2011 | 080401 | 精密仪器及机械 | 38 | 38 | 57 | 57 | |
2012 | 080401 | 精密仪器及机械 | 38 | 38 | 57 | 57 | |
2013 | 080401 | 精密仪器及机械 | 40 | 40 | 60 | 60 | |
2014 | 080401 | 精密仪器及机械 | 38 | 38 | 57 | 57 | |
2015 | 080401 | 精密仪器及机械 | 38 | 38 | 57 | 57 | |
2016 | 080401 | 精密仪器及机械 | 36 | 36 | 54 | 54 | |
2018 | 080401 | 精密仪器及机械 | 34 | 34 | 51 | 51 | |
2011 | 085203 | 仪器仪表工程(2019) | 38 | 38 | 57 | 57 | |
2012 | 085203 | 仪器仪表工程(2019) | 38 | 38 | 57 | 57 | |
2013 | 085203 | 仪器仪表工程(2019) | 40 | 40 | 60 | 60 | |
2014 | 085203 | 仪器仪表工程(2019) | 38 | 38 | 57 | 57 | |
2015 | 085203 | 仪器仪表工程(2019) | 38 | 38 | 57 | 57 | |
2016 | 085203 | 仪器仪表工程(2019) | 36 | 36 | 54 | 54 | |
2018 | 085203 | 仪器仪表工程(2019) | 34 | 34 | 51 | 51 | |
2011 | 085202 | 光学工程(2019) | 38 | 38 | 57 | 57 | |
2012 | 085202 | 光学工程(2019) | 38 | 38 | 57 | 57 | |
2013 | 085202 | 光学工程(2019) | 40 | 40 | 60 | 60 | |
2014 | 085202 | 光学工程(2019) | 38 | 38 | 57 | 57 | |
2015 | 085202 | 光学工程(2019) | 38 | 38 | 57 | 57 | |
2016 | 085202 | 光学工程(2019) | 36 | 36 | 54 | 54 | |
2018 | 085202 | 光学工程(2019) | 34 | 34 | 51 | 51 |
依托西安工程大学的核心资源,在历届西安工程大学法律(法学)考研学长,学姐的协助下,推出西安工程大学法律(法学)精准高效考研辅导班课程体系。...
依托华南师范大学的核心资源,在历届华南师范大学马克思主义基本原理考研学长,学姐的协助下,推出华南师范大学马克思主义基本原理精准高效考研辅导班课程体系。...
依托新疆师范大学的核心资源,在历届新疆师范大学法律(法学)考研学长,学姐的协助下,推出新疆师范大学法律(法学)精准高效考研辅导班课程体系。...
在职、在校,报考条件各不同(MBA/MPA/MTA/MEM/MLIS/MAud/MPAcc)管理类,报考流程基础差难度大,线上辅导全阶段、不...