专业名称:中医基础理论[100501] | |
---|---|
招生人数 | 6 |
研究方向 | (01)中医基础理论(02)内经 |
考试科目 | ①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(704)中医学术综合 ④(--)无 或①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(705)西医学术综合 ④(--)无 或①(101)思想政治理论 ②(202)俄语 ③(704)中医学术综合 ④(--)无 或①(101)思想政治理论 ②(202)俄语 ③(705)西医学术综合 ④(--)无 或①(101)思想政治理论 ②(203)日语 ③(704)中医学术综合 ④(--)无 或①(101)思想政治理论 ②(203)日语 ③(705)西医学术综合 ④(--)无 |
备注 | 专业目录中公布的拟招生人数为2019年实际招生人数,2020年实际招生人数以国家下达计划为准 |
专业名称:中医临床基础[100502] | |
---|---|
招生人数 | 5 |
研究方向 | (01)伤寒论(02)金匮要略(03)温病学 |
考试科目 | ①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(704)中医学术综合 ④(--)无 或①(101)思想政治理论 ②(202)俄语 ③(704)中医学术综合 ④(--)无 或①(101)思想政治理论 ②(203)日语 ③(704)中医学术综合 ④(--)无 |
备注 | 专业目录中公布的拟招生人数为2019年实际招生人数,2020年实际招生人数以国家下达计划为准 |
专业名称:方剂学[100504] | |
---|---|
招生人数 | 7 |
研究方向 | (00)不区分研究方向 |
考试科目 | ①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(704)中医学术综合 ④(--)无 或①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(705)西医学术综合 ④(--)无 或①(101)思想政治理论 ②(203)日语 ③(704)中医学术综合 ④(--)无 或①(101)思想政治理论 ②(203)日语 ③(705)西医学术综合 ④(--)无 |
备注 | 专业目录中公布的拟招生人数为2019年实际招生人数,2020年实际招生人数以国家下达计划为准 |
招生年份 | 专业代码 | 专业名称 | 政治/科目一 | 外语/科目二 | 科目三 | 科目四 | 总分 |
2012 | 100501 | 中医基础理论 | 31 | 31 | 93 | ||
2013 | 100501 | 中医基础理论 | 36 | 36 | 108 | ||
2014 | 100501 | 中医基础理论 | 37 | 37 | 111 | ||
2015 | 100501 | 中医基础理论 | 38 | 38 | 114 | ||
2016 | 100501 | 中医基础理论 | 40 | 40 | 120 | ||
2011 | 100501 | 中医基础理论 | 33 | 33 | 99 | ||
2012 | 100502 | 中医临床基础 | 31 | 31 | 93 | ||
2013 | 100502 | 中医临床基础 | 36 | 36 | 108 | ||
2014 | 100502 | 中医临床基础 | 37 | 37 | 111 | ||
2015 | 100502 | 中医临床基础 | 38 | 38 | 114 | ||
2016 | 100502 | 中医临床基础 | 40 | 40 | 120 | ||
2011 | 100502 | 中医临床基础 | 33 | 33 | 99 | ||
2011 | 100504 | 方剂学 | 33 | 33 | 99 | ||
2012 | 100504 | 方剂学 | 31 | 31 | 93 | ||
2013 | 100504 | 方剂学 | 36 | 36 | 108 | ||
2014 | 100504 | 方剂学 | 37 | 37 | 111 | ||
2015 | 100504 | 方剂学 | 38 | 38 | 114 | ||
2016 | 100504 | 方剂学 | 40 | 40 | 120 |
青岛理工大学专业课考研辅导班 对报考青岛理工的考生来说,是一个非常不错的专业课复习方法。专业课在考研中占比越来越大,青岛理工大学初试公共课拉不开太大分数,专业课才是决定考研成败的关键。本课程致力于提高青岛理工大学专业课成绩,帮您实现圆梦青岛理工研究生。...
依托河南财经政法大学的核心资源,在历届河南财经政法大学经济法学考研学长,学姐的协助下,推出河南财经政法大学经济法学精准高效考研辅导班课程体系。...
在职、在校,报考条件各不同(MBA/MPA/MTA/MEM/MLIS/MAud/MPAcc)管理类,报考流程基础差难度大,线上辅导全阶段、不...