贵州师范大学教育学院考研专业,贵州师范大学教育学院考研复试分数线

贵州师范大学教育学院考研专业

专业名称：教育管理[045101]
招生人数	23
研究方向	(00)不区分研究方向(00)不区分研究方向
考试科目	①(101)思想政治理论 ②(204)英语二 ③(333)教育综合 ④(856)教育研究方法
备注

专业名称：现代教育技术[045114]
招生人数	15
研究方向	(00)不区分研究方向(00)不区分研究方向
考试科目	①(101)思想政治理论 ②(204)英语二 ③(333)教育综合 ④(856)教育研究方法
备注

专业名称：小学教育[045115]
招生人数	24
研究方向	(00)不区分研究方向(00)不区分研究方向
考试科目	①(101)思想政治理论 ②(204)英语二 ③(333)教育综合 ④(856)教育研究方法
备注

专业名称：学前教育[045118]
招生人数	15
研究方向	(00)不区分研究方向(00)不区分研究方向
考试科目	①(101)思想政治理论 ②(204)英语二 ③(333)教育综合 ④(856)教育研究方法
备注

专业名称：教育学原理[040101]
招生人数	12
研究方向	(01)教育基本理论(02)教育政策与法规(03)教师教育理论与实践
考试科目	①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(311)教育学专业基础综合 ④(--)无
备注

专业名称：课程与教学论[040102]
招生人数	7
研究方向	(01)课程论(02)教学论
考试科目	①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(311)教育学专业基础综合 ④(--)无
备注

专业名称：学前教育学[040105]
招生人数	4
研究方向	(01)学前教育理论与实践(02)幼儿园课程与游戏
考试科目	①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(311)教育学专业基础综合 ④(--)无
备注

专业名称：高等教育学[040106]
招生人数	5
研究方向	(01)高等教育政策与法规(02)高等教育管理(03)高等职业教育理论与实践
考试科目	①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(311)教育学专业基础综合 ④(--)无
备注

专业名称：教育技术学[040110]
招生人数	6
研究方向	(01)教育技术基本理论(02)网络与远程教育
考试科目	①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(311)教育学专业基础综合 ④(--)无
备注

贵州师范大学教育学院考研分数线

招生年份	专业代码	专业名称	政治/科目一	外语/科目二	科目三	科目四	总分
2011	045101	教育管理	35	35	53	53
2011	045101	教育管理	35	35	53	53
2012	045101	教育管理	37	37	56	56
2012	045101	教育管理	37	37	56	56
2013	045101	教育管理	37	37	56	56
2013	045101	教育管理	37	37	56	56
2014	045101	教育管理	39	39	59	59
2014	045101	教育管理	39	39	59	59
2015	045101	教育管理	41	41	62	62
2016	045101	教育管理	42	42	63	63
2013	045114	现代教育技术	37	37	56	56
2013	045114	现代教育技术	37	37	56	56
2014	045114	现代教育技术	39	39	59	59
2014	045114	现代教育技术	39	39	59	59
2015	045114	现代教育技术	41	41	62	62
2016	045114	现代教育技术	42	42	63	63
2013	045115	小学教育	37	37	56	56
2013	045115	小学教育	37	37	56	56
2014	045115	小学教育	39	39	59	59
2014	045115	小学教育	39	39	59	59
2015	045115	小学教育	41	41	62	62
2016	045115	小学教育	42	42	63	63
2013	045118	学前教育	37	37	56	56
2013	045118	学前教育	37	37	56	56
2014	045118	学前教育	39	39	59	59
2014	045118	学前教育	39	39	59	59
2015	045118	学前教育	41	41	62	62
2016	045118	学前教育	42	42	63	63
2011	040101	教育学原理	35	35	105
2011	040101	教育学原理	35	35	105
2012	040101	教育学原理	37	37	111
2012	040101	教育学原理	37	37	111
2013	040101	教育学原理	37	37		111
2013	040101	教育学原理	37	37		111
2014	040101	教育学原理	39	39	117
2014	040101	教育学原理	39	39	117
2015	040101	教育学原理	41	41	123
2016	040101	教育学原理	42	42	126
2011	040102	课程与教学论	35	35	105
2011	040102	课程与教学论	35	35	105
2011	040102	课程与教学论	35	35	105
2011	040102	课程与教学论	35	35	105
2011	040102	课程与教学论	35	35	105
2011	040102	课程与教学论	35	35	105
2011	040102	课程与教学论	35	35	105
2011	040102	课程与教学论	35	35	105
2011	040102	课程与教学论	35	35	105
2011	040102	课程与教学论	35	35	105
2011	040102	课程与教学论	35	35	105
2011	040102	课程与教学论	35	35	105
2011	040102	课程与教学论	35	35	105
2011	040102	课程与教学论	35	35	105
2011	040102	课程与教学论	35	35	105
2011	040102	课程与教学论	35	35	105
2011	040102	课程与教学论	35	35	105
2011	040102	课程与教学论	35	35	105
2011	040102	课程与教学论	35	35	105
2012	040102	课程与教学论	37	37	111
2012	040102	课程与教学论	37	37	111
2012	040102	课程与教学论	37	37	111
2012	040102	课程与教学论	37	37	111
2012	040102	课程与教学论	37	37	111
2012	040102	课程与教学论	37	37	111
2012	040102	课程与教学论	37	37	111
2012	040102	课程与教学论	37	37	111
2012	040102	课程与教学论	37	37	111
2012	040102	课程与教学论	37	37	111
2012	040102	课程与教学论	37	37	111
2012	040102	课程与教学论	37	37	111
2012	040102	课程与教学论	37	37	111
2012	040102	课程与教学论	37	37	111
2012	040102	课程与教学论	37	37	111
2012	040102	课程与教学论	37	37	111
2012	040102	课程与教学论	37	37	111
2013	040102	课程与教学论	37	37		111
2013	040102	课程与教学论	37	37		111
2013	040102	课程与教学论	37	37		111
2013	040102	课程与教学论	37	37		111
2013	040102	课程与教学论	37	37		111
2013	040102	课程与教学论	37	37		111
2013	040102	课程与教学论	37	37		111
2013	040102	课程与教学论	37	37		111
2013	040102	课程与教学论	37	37		111
2013	040102	课程与教学论	37	37		111
2013	040102	课程与教学论	37	37		111
2013	040102	课程与教学论	37	37		111
2013	040102	课程与教学论	37	37		111
2013	040102	课程与教学论	37	37		111
2013	040102	课程与教学论	37	37		111
2013	040102	课程与教学论	37	37		111
2013	040102	课程与教学论	37	37		111
2013	040102	课程与教学论	37	37		111
2013	040102	课程与教学论	37	37		111
2014	040102	课程与教学论	39	39	117
2014	040102	课程与教学论	39	39	117
2014	040102	课程与教学论	39	39	117
2014	040102	课程与教学论	39	39	117
2014	040102	课程与教学论	39	39	117
2014	040102	课程与教学论	39	39	117
2014	040102	课程与教学论	39	39	117
2014	040102	课程与教学论	39	39	117
2014	040102	课程与教学论	39	39	117
2014	040102	课程与教学论	39	39	117
2015	040102	课程与教学论	41	41	123
2015	040102	课程与教学论	41	41	123
2015	040102	课程与教学论	41	41	123
2015	040102	课程与教学论	41	41	123
2015	040102	课程与教学论	41	41	123
2015	040102	课程与教学论	41	41	123
2016	040102	课程与教学论	42	42	126
2016	040102	课程与教学论	42	42	126
2016	040102	课程与教学论	42	42	126
2016	040102	课程与教学论	42	42	126
2016	040102	课程与教学论	42	42	126
2016	040102	课程与教学论	42	42	126
2011	040102	课程与教学论	35	35	105
2012	040102	课程与教学论	37	37	111
2012	040102	课程与教学论	37	37	111
2012	040102	课程与教学论	37	37	111
2013	040102	课程与教学论	37	37		111
2014	040102	课程与教学论	39	39	117
2014	040102	课程与教学论	39	39	117
2012	040105	学前教育学	37	37	111
2012	040105	学前教育学	37	37	111
2013	040105	学前教育学	37	37		111
2014	040105	学前教育学	39	39	117
2014	040105	学前教育学	39	39	117
2015	040105	学前教育学	41	41	123
2016	040105	学前教育学	42	42	126
2013	040105	学前教育学	37	37		111
2013	040106	高等教育学	37	37		111
2013	040106	高等教育学	37	37		111
2014	040106	高等教育学	39	39	117
2014	040106	高等教育学	39	39	117
2016	040106	高等教育学	42	42	126
2015	040106	高等教育学	41	41	123
2012	040110	教育技术学	37	37	111
2012	040110	教育技术学	37	37	111
2013	040110	教育技术学	37	37		111
2013	040110	教育技术学	37	37		111
2014	040110	教育技术学	39	39	117
2014	040110	教育技术学	39	39	117
2015	040110	教育技术学	41	41	123
2016	040110	教育技术学	42	42	126

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