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教育学院（师范学院） 202 3 年硕士研究生招生专业目录
广州大学教育学院历史可追溯至原私立广州大学于 1930 年在文学院设
立教育学系。 1953 年，广州教育学院开办教育学系，开设教育学相关课程
以及开展教师培训； 1978 年开办教育学本科专业。 1984 年，广州师范学院
以吴江霖 教授为带头人获批社会心理学硕士学位授予权，这是我国第一个
社会心理学硕士点； 1987 年开始培养教育学硕士研究生； 1995 年，分别以
张人杰教授、张景中院士为带头人的“教育学原理”“课程与教学论”获批
硕士学位授予权。
200 0 年广州大学合并成立 后 ， 教育学院发展迅速。 2003 年，获批发展
与教育心理学硕士学位授权点。 2005 年， 获批 教育专业硕士、应用心理学
硕士学位授权点。 2007 年，发展与教育心理学被评为广东省省级重点扶持
学科。 2010 年， 获批 教育学、心理学一级学科硕士学位授权点。 2012 年教
育学、心理学获评为广东省 一级学科优势重点学科。 2015 年， 获批 应用心
理专业硕士学位授权点， 2018 年 ， 获批教育学一级学科博士学位授权点、
教育博士专业学位授权点。 2019 年设立教育学博士后科研流动站。
当前，教育学院共有教职员工 10 7 人，教授 30 人，副教授 30 人，博
士生导师 19 人，硕士生导师 61 人 ， 同时 拥有 教育学、心理学两个 广东省
一级学科优势重点学科。
教育学学科
教育学 学 科拥有博士后科研流动站，教育学一级学科博士学位授权点，
教育博士专业学位授权点，教育学一级学科硕士授权点，教育硕士专业学
位授权点，以及教育部民族发展中心重点研究基地、广东省普通高校人文
社会科学重点研究平台、广州市人文社会科学重点研究基地。教育学科 有
教授 15 人， 副教授 21 人， 其中 博导 10 人； 有 国务院特殊津贴专家 1 人、
广东省南粤优秀教师 1 名 、广州市青年文化英才 1 人 。 现任首席学科带头
人为刘晖教授。 近 五 年承担国家级课题 17 项，其它课题 120 余项，经费近
1000 万元；在《教育研究》等刊物发表论文 180 余篇，出版著作、教材 45
部；获教育部高校科研优秀成果奖 4 项，全国教育科学优秀成果奖 5 项，
广东省哲学社会科学优秀成果奖 13 项。学位点整体 学术水平在广东省名列
前茅，在全国教育学科排名中也位居前列。经过长期累积，形成了教育学
原理、课程与教学论、学前教育学、高等教育学、 教育经济学、 教育技术
学等六个特色鲜明的二级学科专业方向。
心理学学科
心理学 学 科 有 教授 15 人，副教授 9 人， 其中 博导 9 人，硕导 22 人。
现任首席学科 带头人为叶浩生教授。近五年 来 ，学科发表高水平论文 207
篇，其中第一单位发表 SCI/SSCI 收录期刊论文 77 篇（含 Q1 、 Q2 论文 64
篇），《心理学报》论文 22 篇，其他 CSSCI 收录期刊发表论文 115 余篇 。出
版著作与教材 25 部。近 5 年承担国家基金 26 项；省部级项目 46 项，获省
部级奖励 10 项。上轮学科评估中，在全国参评学科中并列第 26 位，一级
指标“科学研究水平”排名全国 17 位，二级指标“科研成果”排名全国 15
位。
教育学院硕士研究生的招生规模逐年扩大，当前共有在校学术型硕士
研究生 119 人，专业学位型硕士研究生 461 人。学院有省重点实验室（未
成年人心理健康与教育神经科学实验室）和省级学科研究平台（台湾教育
政策研究平台），心理学实验室、教育技术实验室、教师技能训练中心、学
前教育实验室面积达 1800 多平方米，拥有近 红外成像、 ERP 、眼动仪、生
理多导仪、脑生物反馈仪、非线性编辑工作站、移动录音工作站、数字音
频工作站等先进实验仪器，设备价值总额 1051 万元，教育学、心理学藏书
近 7 万册，中外文期刊（含电子期刊）近 200 种，能满足研究生学习与科
研的需要。
教育学院有着完善的研究生实践与管理机制。我们与政府部门、学校、
企业、部队与监狱等有着广泛的合作，能为学生提供不同类型的实习基地
与丰富的实习机会。多年来，我们毕业生的就业率均为 100% ，很多研究生
在广州等大城市找到了合适的工作。此外，我们还设立了各种奖励制度，
保证真正品学兼优 的学子能得到更多奖励的机会。凡学院在读的硕士研究
生，除享受广州大学提供的各种丰厚的奖学金外，学院专门建立了研究生
科研和学术活动奖励资助办法，为研究生的学习和研究营造良好的氛围。
另外，学院注重为研究生的进一步深造创造条件，目前已与台湾屏东
教育大学、美国印第安纳州立大学等建立了长期的合作关系，研究生可作
为交换生赴台学习，可以推荐优秀的硕士生去美国、英国、意大利等攻读
博士学位 或 参加广州市菁英计划攻读博士项目。
教育学院 202 2 年招收硕士研究生 212 人 。 202 3 年招收人数、推免生人
数以教育部下达指标后为准（其中推 免生拟接收 15 人）， 并从 202 3 ¤C§ =
<1y–Ë63+O Ä
招生单位名称：教育学院
联系老师：李老师 联系电话： 020 -39366756
学科、专业名称（代
码）
研 究 方 向
考试科目 复试笔
试科目 参 考 书 目
040101 教育学原理
01 教育基本理论
02 基础教育
03 教师教育
① 101 思 想 政
治理论
②201 英语一
③▲ 311 -教育
学专业基础
教育案例
分析
非自命题，无参考书目
040102 课程与教学论
07 课程与教学原理
① 101 思 想 政
治理论
②201 英语一
③▲ 311 -教育
学专业基础
教育案例
分析
非自命题，无参考书目
040105 学前教育学
01 学前教育社会学
02 学前儿童心理发展
与教育
① 101 思 想 政
治理论
②201 英语一
③▲ 311 -教育
学专业基础
教育案例
分析
非自命题，无参考书目
040106 高等教育学
01 高等教育原理
02 高等教育政策与管
理
① 101 思 想 政
治理论
②201 英语一
③▲ 311 -教育
学专业基础
教育案例
分析
非自命题，无参考书目
0401Z2 教育经济学
01 教育经济学
02 教育财政学
03 学校管理学
① 101 思 想 政
治理论
②201 英语一
③▲ 311 -教育
学专业基础
教育案例
分析
非自命题，无参考书目
078401 教育技术学
05信息化教育理论与
学习技术
06数字化学习环境与
资源
① 101 思 想 政
治理论
②201 英语一
③ 633 计 算 机
应 用 基 础 （ 自
命题， 150 分）
④ 814 教 育 技
术 学 基 础 （ 自
命题， 150 分）
教育技术
学综合
1.考试参考书目
①蔡永华，《计算机信息技术基础》（第 2版），
清华大学出版社， 2015 ；②李芒等，《教育
技术学导论》（第 2版），北京大学出版社，
2013 。
2.复试参考书目
①徐福荫，李运林，胡小勇，《教学媒体的
理论与实践》，北京师范大学出版社， 2010 ；
②何克抗主编，教学系统设计 (修订版 )，北
京师范大学出版社， 2016 ；③李克东主编，
《教育技术学研究方法》，北京师范大学出
版社， 2003 。
040201 基础心理学
01 认知心理学
02 认知神经科学
03 心理学历史与理论
① 101 思 想 政
治理论
②201 英语一
③▲ 312 -心理
学专业基础
心理学实
验设计
非自命题，无参考书目
040202 发展与教育心理学
01 学习辅导与智力开
发
02 人格与心理健康
① 101 思 想 政
治理论
②201 英语一
③▲ 312 -心理
学专业基础
发展与教
育心理学
案例分析
非自命题，无参考书目
040203 应用心理学
01 社会心理与心理测
评
02 心理咨询与临床心
理
03 人力资源管理与组
织行为
① 101 思 想 政
治理论
②201 英语一
③▲ 312 -心理
学专业基础
应用心理
学案例分
析
非自命题，无参考书目
0451 教育硕士
045101 教育管理
（ 2023 年 只 招 非 全日
制，不招全日制 ）
① 101 思 想 政
治理论
②204英语二
③ 333 -教育综
合 （ 自 命 题 ，
150 分）
④ 918 教 育 管
理学（自命题，
150 分）
教育案例
分析
333 教育综合包括教育学、心理学，参考书
目：①全国十二所重点师范大学编写，《教
育学基础》（第 3版），教育科学出版社， 2014 ；
②姚本先主编，《心理学》（第 3版），高等
教育出版社， 2018 。
918 教育管理学参考书目： ①吴志宏等，《新
编教育管理学》（第 2版），华东师范大学出
版社， 2008 年；萧宗六主编，《学校管理学》
（第 5版），人民教育出版社， 2018 。
0451 教育硕士
04511 4现代教育技术
（全日制和非全日制）
① 101 思 想 政
治理论
②204英语二
③ 333 -教育综
信息技术
与课程整
合案例分
析
333 教育综合包括教育学、心理学，参考书
目：①全国十二所重点师范大学编写，《教
育学基础》（第 3版），教育科学出版社， 2014 ；
②姚本先主编，《心理学》（第 3版），高等
合 （ 自 命 题 ，
150 分）
④ 925 教 育 技
术学（自命题，
150 分）
教育出版社， 2018 。
2. 教育技术学参考书目：
张剑平主编，《现代教育技术》，高等教育出
版社， 2016 。
0451 教育硕士
045116 心理健康教育
（2023 年只招全日制，
不招非全日制）
① 101 思 想 政
治理论
②204英语二
③ 333 -教育综
合 （ 自 命 题 ，
150 分）
④ 926 教 育 心
理学（自命题，
150 分）
心理健康
案例分析
333 教育综合包括教育学、心理学，参考书
目：①全国十二所重点师范大学编写，《教
育学基础》（第 3版），教育科学出版社， 2014 ；
②姚本先主编，《心理学》（第 3版），高等
教育出版社， 2018 。
926 教育心理学参考书目：莫雷，《教育心理
学》，教育科学出版社， 2007 。
0451 教育硕士
045118 学前教育
（2023 年只招全日制，
不招非全日制）
① 101 思 想 政
治理论
②204英语二
③ 333 -教育综
合 （ 自 命 题 ，
150 分）
④ 927 幼 儿 教
育 心 理 学 （ 自
命题， 150 分）
学前教育
案例分析
333 教育综合包括教育学、心理学，参考书
目：①全国十二所重点师范大学编写，《教
育学基础》（第 3版），教育科学出版社， 2014 ；
②姚本先主编，《心理学》（第 3版），高等
教育出版社， 2018 。
927 幼儿教育心理学参考书目：陈帼媚 姜勇
主编，《幼儿教育心理学》，北京师范大学出
版社， 2021 。
0451 教育硕士
045119 特殊教育
（2023年只招全日制）
① 101 思 想 政
治理论
②204英语二
③ 333 -教育综
合 （ 自 命 题 ，
150 分）
④ 943 特 殊 教
育学（自命题，
150 分）
特殊教育
案例分析
333 教育综合包括教育学、心理学，参考书
目：①全国十二所重点师范大学编写，《教
育学基础》（第 3版），教育科学出版社， 2014 ；
②姚本先主编，《心理学》（第 3版），高等
教育出版社， 2018 。
943 特殊教育学参考书目： 雷江华，方俊明
主编，《特殊教育学》（第 2版），北京大学
出版社， 2016 。
0451 教育硕士
045115 小学教育
（2023年只招全日制）
① 101 思 想 政
治理论
②204英语二
③ 333 -教育综
合 （ 自 命 题 ，
150 分）
④ 942 课 程 与
教 学 论 （ 自 命
题， 150 分）
小学教育
案例分析
333 教育综合包括教育学、心理学，参考书
目：①全国十二所重点师范大学编写，《教
育学基础》（第 3版），教育科学出版社， 2014 ；
②姚本先主编，《心理学》（第 3版），高等
教育出版社， 2018 。
942 课程与教学论参考书目：黄甫全，吴建
明，《课程与教学论》，北京：中国人民出版
社， 2019 。
0454 应用心理
（全日制和非全日制）
① 101 思 想 政
治理论
②204英语二
③ 347 心 理 学
专 业 综 合 （ 自
命题， 300 分）
应用心理
案例分析
心理学专业综合参考书目：①彭聃龄，《普
通心理学》（第 5版），北京师范大学出版社，
2019；②叶浩生，《西方心理学历史与体系》，
人民教育出版社， 2014 。
③董奇，《心理与教育研究方法》，北京师范
大学出版社， 2004 。
注：
1.2023 年起不提供 以往三年的自命题科目真题
2.标注“▲”的考试科目为全国统考科目，总分均为 300 分。
