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湖南师范大学2025年考研大纲:009_加试_科学教育史

考研大纲包含了硕士研究生考试相应科目的考试形式、要求、范围、试卷结构等指导性考研用书。今天,为了方便2025考研的学子们,小编为大家整理了“湖南师范大学2025年考研大纲:009_加试_科学教育史”的相关内容,祝您考研成功!

 湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题科目考试大纲

考试科目代码: 考试科目名称: 科学教育史

考试内容及要点

一、晚清科学教育思想研究(1840~1911)

(一)鸦片战争和洋务运动时期科学教育思想的萌芽(1840~1894)

鸦片战争时期科学教育思想的代表人物及其主张;洋务运动时期科学教育思想的代表人物及其主张

(二)维新运动和清末“新政”时期科学教育思想的发展(1895~1911)

维新运动科学教育思想的代表人物及其主张;清末“新政”时期科学教育思想的代表人物及其主张

(三)影响晚清科学教育思想发展的外部思想因素

影响晚清科学教育思想发展的几个外部思想因素

二、五四”新文化运动时期的科学教育思想研究(1915~1927)

(一)五四先哲对科学本质的探讨

(二)科学教育的价值

(三)科学教授的讨论

(四)“五四”新文化运动时期科学教育思想的影响

三、国民政府时期科学教育思想研究(1927~1949)

(一)科学教育思想的时代土壤

(二)科学与科学教育的内涵、内容及价值认识

(三)推进科学教育发展的方法论

(四)国民政府时期科学教育思想的特点

 四、萌芽阶段的普通中小学科学教育(1878~1902)

(一)教育者对普通中小学科学教育的作用和地位的认识

(二)萌芽阶段普通中小学科学教育

五、制度化初期的普通中小学科学教育(1902~1915)

(一)普通中小学科学教育制度的建立

(二)普通中小学科学教育的内容

(三)科学教育在学校教育中的作用和科学教育的目标

(四)普通中小学科学教育的方法

(五)普通中小学科学教育的保障措施

(六)日本科学教育对中国的影响

 六、新文化语境下深受美国影响的科学教育(1915~1922)

(一)对当时科学教育的反思——没有“科学”的“科学教育”

(二)新文化语境下的科学教育

(三)来自美国的影响

七、推士来华与中小学科学教育改革

(一)推士来华及其活动

调查的源起;推士在华所到过的地方;推士的工作成果

(二)推士对中国学校科学教育的考察

影响中国学校科学教育的背景因素;中国学校科学教育的突出问题

(三)推士对中国科学教育改革的建议

着眼于整体的建议;改进中国科学教育的具体建议

八、中国近代中小学科学教育(1922~1949)

(一)“新学制”与普通中小学科学教育(1922一1927)

“新学制”影响下的普通中小学科学教育概况;“综合科学课程”和“分科选课制”

(二)国民政府前期普通中小学科学教育(1927~1937)

教育方针、法规的制定与普通中小学科学教育;国民政府前期普通中小学科学教育概况;国民政府前期普通中小学科学教育的保障措施

(三)国民政府后期普通中小学科学教育(1937—1949)

抗日战争后普通中小学科学教育概况;短期学校和国立中学的科学教育

 

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标签: 湖南师范大学研究生考试大纲

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