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2024年全国硕士研究生招生考试大纲
科目代码:831
科目名称:教育技术与教学设计
适用专业:教育技术学
制订单位:沈阳师范大学
修订日期:2023年9月
《教育技术与教学设计》考试大纲
一、考试要求
要求考生全面系统地掌握教育技术学发展的历史、现状及趋势,理解本学科的基本概念和基本原理,掌握教学设计的流程与方法,能够运用系统方法分析信息时代的教育教学所面临的问题、挑战和任务,并能根据具体的教育教学情景,灵活运用相关理论设计解决问题的方案。
二、知识和能力的要求与范围
1.教育技术发展史
(1)美国教育技术发展史(相关概念及发展过程)
(2)我国教育技术发展史(相关概念及发展过程)
2.教育技术相关概念及理论基础
(1)教育、技术、教育技术等基本概念
(2)学习理论、教学理论、传播理论、系统科学等理论基础
3.教育技术学的媒体理论
(1)媒体、教育媒体、教学媒体、教学资源等相关概念
(2)教学媒体的发展过程及未来发展趋势
4.信息技术支持的教与学
(1)信息技术与课程整合的内涵、层次、意义与原则
(2)信息化学习方式
(3)信息技术支持教与学的问题分析
5.远程教育及其发展
(1)远程教育的含义
(2)远程教学过程的一般模式
(3)远程教育的发展阶段及各阶段媒体技术的演变
6.教学设计内涵与操作流程
(1)教学设计的内涵
(2)教学设计的理论基础
(3)教学设计的一般模式
7.教学过程设计的流程与方法
(1)教学内容分析
(2)学习者特征分析
(3)教学目标分析与编写
(4)教学模式、策略与媒体的选择与运用
(5)教学评价的功能、类型、理念、方法与工具
(6)自主学习(或研究性学习/项目学习)的设计与评价
三、试卷结构:
题型结构
a:名词解释
b:简述题
c:论述题
d:设计题
参考书:
1.《教育技术学导论(第二版)》,李芒,金林,郭俊杰编著,北京大学出版社,2013年出版社。
2.《教学系统设计(第2版)》,何克抗,林君芬,张文兰编著,高等教育出版社,2018年出版。
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