考研大纲包含了硕士研究生考试相应科目的考试形式、要求、范围、试卷结构等指导性考研用书。今天，为了方便2022考研的学子们，小编为大家整理了“2024考研大纲：沈阳师范大学2024年考研 009教育硕士研究生院 复试19.《历史课程与教学论》研究生 考试大纲”的相关内容，谢谢您的关注。
《历史课程与教学论》研究生复试大纲
适用专业：学科教学（历史）
一、考查目标
（一）了解历史教学的基本内容；
（二）掌握历史教学论的基本理论和基本技能及其运用。
（三）根据历史教学理论相关原理分析历史教学过程和历史课程。
（四）思路清晰，观点正确，逻辑严谨，理论基础扎实，文字表达准确。
二、考试形式
（一）考试时间
考试时间为120分钟。
（二）答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
试卷由试题和答题纸组成。答案必须写在答题纸相应的位置上。
三、考试内容构成
（一）历史教学概述
1.历史的教育价值
2.历史教育目标
3.历史教学内容
4.历史教学的组织实施5.历史教师的专业素养 （二） 历史课程标准1.课程的性质与理念2.课程目标的概念、特点3.课程主要内容4.教学与评价建议的主要内容 （三） 历史课程资源1.历史教科书在教学中的地位2.历史教科书的功能与结构3.“统编本”历史教材结构分析4.其他历史课程资源在教学中的应用 （四） 历史教学设计1.历史教学设计的概念和主要内容2.学习内容和学情的分析3.教学目标及制定制订4.教学重点和难点的处理5.教学过程设计6.教案编写过程 （五） 历史教学方法1.历史课堂讲授的方法2.历史课堂活动的方法3.历史课外活动的方法4.现代教育技术在历史教学中的应用 （六） 历史课堂教学技能1.中学历史课堂导入技能2.中学历史课堂讲授技能3.中学历史课堂提问技能4.中学历史课堂过渡技能5.结课技能 （七） 历史学习方法指导1.历史教材阅读方法2.历史课程读图方法3.归纳总结已学知识方法4.检索历史资料方法5.鉴别历史资料方法6.分析事物的因果联系方法7.历史人物、事件、制度评价方法 （八） 历史教学评价1.历史教学评价的概念及方法2.历史教学评价的类型3.历史教学评价的步骤与方法
参考书目：
1.《中学历史教学论》，郑林主编，高等教育出版社， 2020年5月。书号ISBN：978-7-040-52829-9。
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