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2023年硕士研究生招生专业考试大纲
一、学科教学（历史）
学院代码：004
学院名称：历史文化学院
专业代码及专业名称：045109 学科教学（历史）
专业复试笔试科目：历史教育学
考试大纲：
历史课程论：历史课程的沿革、现代历史课程的理念、历史课程的目标、历史课程的结构
历史教学论：历史教学基本理论、历史教学组织形式、历史教学方法、历史课堂教学技能、现代化教学手段在历史教学中的运用。
历史教师论：历史教师在教学中的地位、历史教师的专业素养、历史教师的备课、历史教师的教学研究。
历史教学评价：教学评价概述、学生历史学习的评价、教师历史教学质量评价。
历史教学资源：历史教学资源概述、历史课程标准、历史教材、历史教学资源的开发与利用。
参考教材：
赵亚夫：《中学历史教育学》，北京：北京师范大学出版社，2019年版。
加试科目名称一：《史学概论》
考试大纲：唯物史观与历史研究的基本理论、历史研究的基本方法、史料与史料学、历史编纂学、中国史学史、西方史学史、史学工作者的基本素养。
参考书目：
1、《史学概论》编写组：《史学概论》，高教出版社，2020年。
2、庞卓恒等：《史学概论》，高教出版社，2006年。
3、吴泽：《史学概论》，安徽教育出版社，2000年。
加试科目名称二：《 教育研究方法 》
考试大纲：
一、基础知识 科学研究方法的体系；科学研究方法的特征、基本程序。
质的研究方法与量的研究方法关系、区别。
学习教育科学研究方法的作用；教育科学研究的任务。
二、教育科学的研究设计
课题选择的原则；课题类型；变量的类型。研究假设的概念、表述方式，案例分析；研究方案的制定。
三、调查研究方法
确定调查对象的方法：抽样；分层抽样、测量量表、问卷、信度、效度的概念。问卷的设计及实施。
四、观察与实地研究法
观察法的类型、观察者的角色、科学观察的操作。结构化观察包括的内容及实施的过程。
内容分析法
内容分析法概念；内容分析法应用模式，及每种模式适用的条件；案例分析。
数据处理与分析
简单的统计分析方法；SPSS软件的基本统计功能：样本数据的描述和预处理、假设检验、相关分析、回归分析、判别分析、因子分析、聚类分析等。
参考书目：
1.陈向明：《质的研究方法与社会科学研究》，教育科学出版社，2000年。
2.裴娣娜.《教育科学研究方法》.辽宁大学出版社2008版。
3.袁振国主编：《教育研究方法》，高等教育出版社2000年版。
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