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2022考研大纲:渤海大学2022年考研自命题科目 904历史学科教学论 考试大纲

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渤海大学

2022年硕士研究生入学考试自命题科目考试大纲

大纲所列项是考生需要掌握的基本内容,仅供复习参考使用

科目代码:904

科目名称:历史学科教学论

一、考查目标

主要考察学生有关中学历史教学的相关基本知识和技能,包括中学历史教学法的基本知识、中学历史课程与教材的使用、中学历史课程的设计与实践、中学历史教学评价与学业评价,以及中学历史教学的史学专业素养等。

二、考试形式与试卷结构

(一)试卷成绩及考试时间

本试卷满分为150分,考试时间为180分钟

(二)答题方式

答题方式为闭卷、笔试。

(三)试卷题型结构

名词解释题简答题论述题等。

三、考查范围

历史学科教学论

考查目标

1.掌握扎实的中学历史课程与教学论的基本知识,掌握中学历史课程标准运用方法,了解中学历史教学的教学内容,教学原则、教学方法。

2.具备良好的历史学科教学理论的应用能力,学会运用多种教学方法,能够编写教学设计。掌握历史教师教学艺术。

3.学会应用现代教育技术,与中学历史课融合;学会对历史课堂教学和学生学业进行正确评价,能够学会指导学生开展中学历史第二课堂活动。具有运用文献、运用史料的能力。

4.树立教师专业发展理念,学会反思,坚持不断改进和持续发展,树立终身学习意识。

考查内容

(注:以“*”表示命题热度,分三个等级,“*”越多表示往年命题热度越高)

第一章?中学历史教学法基础

第一节?历史教学法的学科属性

一、中学历史教学法的学科属性

二、中学历史教学法的研究范围

第二节?历史教学法研究的对象和任务*

一、中学历史教学法的研究对象

二、历史教学法的研究任务

第三节?历史教学法的学习途径和方法

一、学习历史教学法的意义

二、学习历史教学法的途径和方法

三、学习和运用历史教学法的实践性活动

第四节?我国历史教学法的发展历程与展望*

一、我国古代教学法的成就

二、近代中学历史教学法的发展历程

三、当代中学历史教学法的发展历程与展望

第二章?中学历史课程与教材

第一节?历史课程的设置与编制

一、中学历史课程的设置

二、中学历史课程的编制

三、历史课程的类型与结构

第二节?历史课程标准研究及其实施***

一、中学历史课程标准研究

二、历史课程标准在教学中的应用

第三节?历史教材的功能与类型

一、历史教材的功能

二、历史教材的类型

第四节?历史教科书的编写及其他教材的开发

一、历史教科书的编写

二、其他历史教材的开发与利用

第三章?中学历史教学计划与设计

第一节?有效的教学始于有目的的教学计划

一、学年和学期教学计划

二、单元教学计划

第二节?理解历史教学过程**

一、建构主义的当下意义

二、历史教学过程的本质是探究

第三节?历史教学原则和模式***

一、历史教学原则

二、中学历史教学模式

第四节?历史备课与教学设计*

一、历史教师的备课

二、历史教学设计的原理与技术

第四章?中学历史课堂教学方法

第一节?课堂教学的功能与组织结构

一、课堂教学的价值与功能

二、课堂教学的类型与结构

第二节?历史课堂常用的教学方法***

一、历史课堂常用的教学方法

二、历史课堂教学方法的选择与应用

第三节?历史课堂教学的技艺***

一、教学导入的技艺

二、创设教学情境的技艺

三、板书设计的技艺

四、教学提问的技艺

五、解析概念的技艺

六、教学过渡的技艺

七、史料解析的技艺

八、运用直观教具的技艺

九、教学小结的技艺

第五章?中学历史学习指导方法

第一节?学习指导的意义、条件与有效性*

一、学习指导的理论依据和意义

二、历史学习指导的环境和条件

三、有效地进行历史学习指导

第二节?历史阅读的学习指导*

一、历史阅读的分类

二、历史阅读资源的特点及其拓展

三、历史阅读的要求与技能

第三节?历史写作的学习指导**

一、历史写作的学习价值

二、历史选题的原则和方法

三、历史叙事的类型和练习

第四节?历史表现性活动的学习指导*

一、历史剧本创作

二、角色模拟

三、历史游戏

第五节?历史课外活动的学习指导

一、口述史的学习指导

二、田野调查活动的学习指导

第六章?网络环境下的历史教学

第一节?网络环境下如何进行教学*

一、互联网改变了什么

二、为互联网环境下的历史教学做准备

第二节?网络环境下的历史教学技术

一、利用互联网开展历史教学

二、网络教学工具的制作与利用

第三节?大数据时代的历史教学与教师共同体

一、大数据时代的历史教学

二、网络教师共同体

第七章?中学历史教学评价与学业评价

第一节?理解中学历史教学评价*

一、中学历史教学评价的功能

二、中学历史教学评价的类型

三、历史教学评价的方法

第二节?中学历史学业评价概述*

一、历史学业评价的概念

二、历史学业评价的标准

三、历史学业评价的原则

第三节?中学历史学业评价的设计

一、历史课堂学习评价的设计

二、历史课外作业评价的设计

三、历史学科学期考试评价的设计

第八章?中学历史教师的专业发展

第一节?历史教师的角色意识与基本素质**

一、转变历史教师在教学中的角色

二、养成历史教师的职业道德

三、提升历史教师的专业素养

第二节?历史教师的研修与专业发展*

一、历史教师研修的目的与任务

二、历史教师研修的途径与方式

三、历史教师研修的主要内容

第三节?历史教师的教育研究

一、历史教育研究的主要方法

二、历史教育教学文章的选题与写作

主要参考书目(所列参考书目仅供参考)

于友西、赵亚夫主编:《中学历史教学法》(第四版),北京:高等教育出版社2017年版。

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标签: 渤海大学2022年考研大纲

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