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2022考研大纲:湖南理工学院2022年考研自命题科目 F215电子线路 考试大纲

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2022年硕士研究生入学考试自命题考试大纲(复试)

考试科目代码:[ F215 ]

考试科目名称:电子线路

一、考核目标

(一)模拟部分:考查考生对模拟电子技术基本概念、基本电路工作原理、分析方法和设计思路的掌握程度,以及综合运用模拟电子技术知识解决问题的能力。

(二)数字部分:考查考生对《数字电路》的基本内容、基本原理的掌握情况,以及对逻辑电路的分析方法和设计方法的掌握程度。

二、试卷结构

(一)考试时间:120分钟,满分:100分

(二)题型结构

1、选择题:10小题,每小题2分,共20分

2、填空题:10小题,每小题2分,共20分

3、问答题:2小题,共16分

4、分析计算题:4小题,共44分

三、 答题方式

答题方式为闭卷 笔试

四、考试内容

(一)模拟部分,50%(50分)

1、运算放大器

考试内容:

信号及其描述;放大电路模型与主要性能指标;理想运放,虚短、虚断;同相、反相放大电路及应用。

考试要求:

(1)掌握信号源的戴维南和诺顿等效电路。

(2)了解信号的时域与频域描述方法。

(3)掌握放大电路模型及主要性能指标(增益、输入电阻、输出电阻、上下限截止频率)概念及计算方法。

(4)掌握利用“虚短”和“虚断”概念分析运算电路的方法。

(5)掌握利用理想运放构成同相放大、反相放大、求差、求和、积分、微分电路的方法。

2、二极管及应用

考试内容:

半导体基础、PN结、二极管。

考试要求:

(1)了解本征半导体、杂质半导体和PN结的形成。

(2)熟悉漂移、扩散,耗尽层、空间电荷区等概念;了解PN结基本特性。

(3)熟练掌握二极管理想模型、恒压降模型、小信号模型,并能进行二极管电路的分析与计算。

(4)掌握稳压管伏安特性、等效电路及简单应用。

3、双极结型三极管及放大电路

考试内容:

BJT;BJT的V-I特性曲线;静态工作点及其稳定;H参数小信号模型;BJT放大电路(包括组合放大);放大电路频率响应。

考试要求:

(1)了解BJT结构、符号表示、工作原理及电流分配关系。

(2)了解BJT的V-I特性曲线,三个工作区域条件与特点。

(3)熟练画出放大电路的直流通路、交流通路、小信号等效电路。

(4)掌握图解法分析失真情况。

(5)掌握BJT放大电路静态工作点,动态工作参数的计算方法。

(6)了解温度对静态工作点的影响,掌握射极偏置电路稳定静态工作点。

(7)掌握BJT各种组态放大电路的特点。

(8)掌握两级放大电路的交直流等效电路的分析与计算。

(9)了解BJT高频小信号模型,共射放大电路的频率响应分析方法。

(10)掌握波特图的绘制方法,根据波特图确定上、下限频率,中频电压增益等参数。

4、场效应管放大电路

考试内容:

MOSFET、JFET及其放大电路。

考试要求:

(1)了解MOSFET、JFET的结构、符号表示以及工作原理,输出特性,转移特性。

(2)掌握导电沟道概念、沟道调制效应以及场效应管的三个工作区域条件。

(3)掌握MOSFET主要参数(直流参数、交流参数)及其意义。

(4)掌握场效应管构成的各种组态的放大电路的静态工作点计算、利用低频小信号模型分析与计算动态性能指标。

(5)理解各种组态放大电路在放大倍数、输入输出阻抗、带宽等性能特性。

5、模拟集成电路

考试内容:

电流源电路、差分放大电路、集成运放的主要参数。

考试要求:

(1)掌握典型电流源电路的分析:镜像电流源、微电流源和多路电流源等。

(2)掌握差分式放大电路结构、差模信号、共模信号概念。

(3)掌握四种接法射极耦合差分式放大电路主要技术指标的计算。

(4)理解共模抑制比的概念及其计算。

(5)了解集成运放的主要参数。

(6)了解放大电路中噪声种类;掌握电阻热噪声特点,噪声系数概念。

6、反馈放大电路

考试内容:

反馈的基本概念和分类、负反馈放大电路的四种组态、负反馈对放大电路性能的影响、深度负反馈放大电路的近似计算、负反馈放大电路的自激振荡及稳定工作条件。

考试要求:

(1)掌握与理解开环与闭环、正反馈与负反馈、直流反馈与交流反馈、电压反馈与电流反馈、串联反馈与并联反馈等概念。

(2)掌握瞬时极性法判断正、负反馈。

(3)掌握四种负反馈电路组态的判断。

(4)掌握深度负反馈条件下放大电路电压增益、输入、输出电阻的计算。

(5)理解负反馈放大电路放大倍数在不同组态下的物理意义。

(6)掌握负反馈对放大电路性能的影响。

(7)了解负反馈放大电路自激振荡及稳定工作条件,稳定裕度的计算方法。

7、功率放大电路

考试内容:

功率放大电路特点、乙类、甲乙类互补对称功率放大电路。

考试要求:

(1)了解功率放大电路特点。

(2)掌握交越失真概念。

(3)掌握乙类、甲乙类互补对称功率放大电路的性能分析及功率BJT选型。

8、信号处理与信号产生电路

考试内容:

有源滤波电路,正弦波振荡电路、电压比较器。

考试要求:

(1)掌握有源滤波电路组成、特点及分析方法。

(2)掌握正弦波振荡电路的起振与平衡条件。

(3)掌握RC和LC正弦波振荡电路组成、工作原理与典型电路计算。

(4)掌握单限、迟滞比较器的电路组成、工作原理和技术指标计算。

9、直流稳压电源

考试内容:

直流稳压电源组成、单相桥式整流滤波电路、串联反馈式稳压电路、三端集成稳压器。

考试要求

(1)了解直流稳压电源组成及各部分作用。

(2)掌握单相桥式整流滤波电路工作原理,性能指标、器件选型参数计算。

(3)掌握串联反馈稳压电路组成、稳压原理,计算输出电压、调整管极限参数。

(4)掌握常用三端集成稳压器芯片(78XX,79XX,LM317)的典型应用。

(二)数字部分,50%(50分)

1、数制和码制

考试内容:

数字信号的描述;数制和码制的基本概念与表示方法不同数制和编码的转换二进制数的算术运算。

考试要求:

(1)了解数字集成电路的特点,数字信号的描述方法。

(2)掌握十进制、二进制、八进制、十六进制及不同数制之间的相互转换

(3)掌握二进制有符号数原码、反码和补码的概念及补码运算规则

(4)掌握8421BCD码、余3码、格雷码和ASCII码

2、逻辑代数基础

考试内容:

逻辑代数的基本运算基本公式和定理;逻辑函数及其表示方法; 逻辑函数形式的转换;逻辑函数的化简。

考试要求:

(1)掌握逻辑变量逻辑函数和与、或、非三种基本运算概念

(2)掌握逻辑函数的各种表示表示方法(真值表、逻辑函数表达式、逻辑图、波形图和卡诺图)及其相互转换

(3)熟悉逻辑代数的基本公式和定律,掌握逻辑代数的三个基本规则代入规则、反演规则、对偶规则)。

(4)掌握利用逻辑代数与卡诺图对逻辑函数进行转换与化简

3、逻辑门电路

考试内容:

CMOS门电路TTL门电路

考试要求:

(1)了解MOS管、BJT管的开关特性。

(2)了解基本CMOS门电路和TTL门电路的电路结构、工作原理、输入输出特性。

(3)掌握CMOS、TTL电路、三态门的应用方法

(4)掌握逻辑门电路使用中的多余输入端的处理

4、组合逻辑电路

考试内容:

组合逻辑电路的特点;组合逻辑电路的分析和设计方法;?编码器、译码器、数据选择器、加法器和数值比较器可编程逻辑器件PLD

考试要求:

(1)掌握组合逻辑电路的分析方法

(2)掌握组合逻辑电路的设计方法

(3)掌握编码器、译码器、数据选择器、加法器和数值比较器的基本概念、工作原理、逻辑功能及应用

(4)了解可编程逻辑器件PLD结构和分类,掌握可编程逻辑器件PLD表示方法及组合逻辑电路的PLD 实现

5、锁存器与触发器

考试内容:

锁存器、?触发器的逻辑功能及其描述方法

考试要求:

(1)掌握SR、D锁存器的逻辑功能

(2)掌握JK、D触发器的逻辑功能以及用特性表、特性方程、状态图对这些触发器进行描述的方法

(3)理解常用集成触发器的异步置位、复位功能以及现态与次态,电平触发与边沿触发等基本概念。

(4)掌握触发器电路的波形分析方法

6、时序逻辑电路

考试内容:

时序逻辑电路的特点及分类;同步时序逻辑电路的分析;寄存器和移位寄存器中规模集成计数器的逻辑功能和使用?

考试要求:

(1)了解时序逻辑电路的模型分类和功能描述。

(2)理解同步与异步时序电路,电路现态与次态等时序电路概念。

(3)掌握同步时序逻辑电路的分析方法

(4)理解常用中规模集成寄存器和移位寄存器、计数器的功能,掌握74374、74161使用方法,掌握用集成计数器74161构成任意进制计数器的方法

7、半导体存储器

考试内容:

只读存储器;随机存取存储器;存储器容量的扩展?

考试要求:

(1)了解半导体存储器的分类及特点,结构组成。

(2)掌握半导体存储器字、位、存储容量、地址等基本概念

(3)掌握半导体存储器容量的扩展方法

8、数模和模数转换器

考试内容:

D/AA/D的基本概念;倒T型电阻网络D/A转换器; D/A转换器的主要技术指标;?A/D转换器的基本原理和主要技术指标。

考试要求:

(1)理解D/A转换器的概念,掌握倒T形电阻网络D/A转换器的工作原理及输出和输入关系的计算

(2)了解A/D转换器的概念、一般工作过程以及主要类型。

(3)理解D/A、A/D转换器的分辨率和转换速度。

五、主要参考书目

(一)康华光 主编:《电子技术基础—模拟部分(第五版)》,高等教育出版社,2006年版。

(二)康华光 主编:《电子技术基础—数字部分(第五版)》,高等教育出版社,2006年版。

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