重庆师范大学数学科学学院考研专业,重庆师范大学数学科学学院考研复试分数线

重庆师范大学数学科学学院考研专业

专业名称：学科教学（数学）[045104]
招生人数	37
研究方向	(00)不区分研究方向(00)不区分研究方向
考试科目	①(101)思想政治理论 ②(204)英语二 ③(333)教育综合 ④(828)数学教学论
备注

专业名称：基础数学[070101]
招生人数	11
研究方向	(03)特殊函数
考试科目	①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(620)数学分析 ④(829)高等代数
备注

专业名称：计算数学[070102]
招生人数	7
研究方向	(04)偏微分方程在图像处理中的应用
考试科目	①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(620)数学分析 ④(829)高等代数
备注

专业名称：概率论与数理统计[070103]
招生人数	4
研究方向	(01)应用数理统计
考试科目	①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(620)数学分析 ④(829)高等代数
备注

专业名称：应用数学[070104]
招生人数	12
研究方向	(02)控制理论及其应用
考试科目	①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(620)数学分析 ④(829)高等代数
备注

专业名称：运筹学与控制论[070105]
招生人数	16
研究方向	(05)图论与组合优化
考试科目	①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(620)数学分析 ④(829)高等代数
备注

专业名称：系统理论[071101]
招生人数	2
研究方向	(02)经济与金融系统(03)物流与供应链管理
考试科目	①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(621)高等数学I ④(830)线性代数
备注	621高等数学I考微积分

专业名称：系统分析与集成[071102]
招生人数	1
研究方向	(03)机器学习与人工智能
考试科目	①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(621)高等数学I ④(830)线性代数
备注	621高等数学I考微积分

专业名称：数学教育[0701Z1]
招生人数	4
研究方向	01(全日制)数学课程的理论与实践02(全日制)数学问题解决与竞赛数学03(全日制)数学文化与数学思想
考试科目	01①101思想政治理论 02②201英语一 03③620数学分析 04④829高等代数
备注	是否可跨专业报考：是是否要求学位：是是否要求工作经验：是其他要求：无全日制研究生中的学术学位研究生基本修业年限为三年，专业学位研究生基本修业年限为两年（化学工程、工商管理、音乐、广播电视、艺术设计、学科教学（语文）、学科教学（英语）专业学位研究生基本修业年限为三年）。非全日制研究生的基本修业年限为三年

专业名称：课程与教学论[040102]
招生人数	6
研究方向	01(全日制)数学课程与教学论
考试科目	01①101思想政治理论 02②201英语一 03③311教育学专业基础综合 04④--无
备注	是否可跨专业报考：是是否要求学位：是是否要求工作经验：是其他要求：无全日制研究生中的学术学位研究生基本修业年限为三年，专业学位研究生基本修业年限为两年（化学工程、工商管理、音乐、广播电视、艺术设计、学科教学（语文）、学科教学（英语）专业学位研究生基本修业年限为三年）。非全日制研究生的基本修业年限为三年一、专业解析：　　(一)学科简介　　课程与教学论是教育学科的一个分支学科，该学科的形成经历了很长的历史时期。目前正朝着新的、更高水平的理论综合和不同学科教学论专门化研究的方向发展。　　本学科着重探索先进的课程与教学理念，研究学校课程与教学的基本问题，积极参与现行的课程教学改革。　　(二)培养目标　　系统掌握课程与教学论专业的基础理论和专业知识，具有独立从事现代教育教学改革研究的能力;能够对现代课程与教学论的发展做出判断和分析研究的能力; 具有独立研究的能力和团队合作能力、科研能力和创新能力，能够从事本学科的基础理论研究和教学工作，能够完成具有较高科研水平的硕士学位论文，运用一门外语进行交流，能够比较熟练的阅读本学科的外语文献的能力。　　(三)研究方向　　01课程与教学的理论与实践研究　　02基础教育课程的理论与实践研究　　(注：各个招生单位研究方向略有不同，以上以长春师范学院教育科学学院为例) 　　(四)考试科目　　01)101政治理论　　02)201英语或202俄语或203日语　　03)311教育学专业基础综合　　(各个招生单位考试科目略有不同，以上以长春师范学院为例) 　　(五)相近学科　　与此专业相关的学科有：教育学原理，教育史，高等教育学，教育技术学，比较教育学，学前教育学，成人教育学，职业技术教育学，特殊教育学，教育经济与管理。

重庆师范大学数学科学学院考研分数线

招生年份	专业代码	专业名称	政治/科目一	外语/科目二	科目三	科目四	总分
2011	045104	学科教学（数学）	38	38	57	57
2012	045104	学科教学（数学）	40	40	60	60
2013	045104	学科教学（数学）	40	40	60	60
2014	045104	学科教学（数学）	42	42	63	63
2015	045104	学科教学（数学）	44	44	66	66
2016	045104	学科教学（数学）	45	45	68	68
2017	045104	学科教学（数学）	44	44	66	66
2018	045104	学科教学（数学）	44	44	66	66
2011	070101	基础数学	38	38	57	57
2012	070101	基础数学	38	38	57	57
2013	070101	基础数学	39	39	59	59
2014	070101	基础数学	38	38	57	57
2015	070101	基础数学	36	36	54	54
2016	070101	基础数学	39	39	59	59
2017	070101	基础数学	39	39	59	59
2018	070101	基础数学	38	38	57	57
2012	070102	计算数学	38	38	57	57
2013	070102	计算数学	39	39	59	59
2014	070102	计算数学	38	38	57	57
2015	070102	计算数学	36	36	54	54
2016	070102	计算数学	39	39	59	59
2017	070102	计算数学	39	39	59	59
2018	070102	计算数学	38	38	57	57
2012	070103	概率论与数理统计	38	38	57	57
2013	070103	概率论与数理统计	39	39	59	59
2014	070103	概率论与数理统计	38	38	57	57
2015	070103	概率论与数理统计	36	36	54	54
2016	070103	概率论与数理统计	39	39	59	59
2017	070103	概率论与数理统计	39	39	59	59
2018	070103	概率论与数理统计	38	38	57	57
2011	070104	应用数学	38	38	57	57
2012	070104	应用数学	38	38	57	57
2013	070104	应用数学	39	39	59	59
2014	070104	应用数学	38	38	57	57
2015	070104	应用数学	36	36	54	54
2016	070104	应用数学	39	39	59	59
2017	070104	应用数学	39	39	59	59
2018	070104	应用数学	38	38	57	57
2011	070105	运筹学与控制论	38	38	57	57
2012	070105	运筹学与控制论	38	38	57	57
2013	070105	运筹学与控制论	39	39	59	59
2014	070105	运筹学与控制论	38	38	57	57
2015	070105	运筹学与控制论	36	36	54	54
2016	070105	运筹学与控制论	39	39	59	59
2017	070105	运筹学与控制论	39	39	59	59
2018	070105	运筹学与控制论	38	38	57	57
2011	071101	系统理论	38	38	57	57
2012	071101	系统理论	38	38	57	57
2013	071101	系统理论	39	39	59	59
2014	071101	系统理论	38	38	57	57
2015	071101	系统理论	36	36	54	54
2016	071101	系统理论	39	39	59	59
2017	071101	系统理论	39	39	59	59
2018	071101	系统理论	38	38	57	57
2011	071102	系统分析与集成	38	38	57	57
2012	071102	系统分析与集成	38	38	57	57
2013	071102	系统分析与集成	39	39	59	59
2014	071102	系统分析与集成	38	38	57	57
2015	071102	系统分析与集成	36	36	54	54
2016	071102	系统分析与集成	39	39	59	59
2017	071102	系统分析与集成	39	39	59	59
2018	071102	系统分析与集成	38	38	57	57
2013	0701Z1	数学教育	39	39	59	59
2014	0701Z1	数学教育	38	38	57	57
2015	0701Z1	数学教育	36	36	54	54
2016	0701Z1	数学教育	39	39	59	59
2017	0701Z1	数学教育	39	39	59	59
2018	0701Z1	数学教育	38	38	57	57
2011	040102	课程与教学论	38	38	114
2011	040102	课程与教学论	38	38	114
2012	040102	课程与教学论	40	40	120
2012	040102	课程与教学论	40	40	120
2013	040102	课程与教学论	40	40		120
2013	040102	课程与教学论	40	40		120
2014	040102	课程与教学论	42	42	126
2014	040102	课程与教学论	42	42	126
2015	040102	课程与教学论	44	44	132
2015	040102	课程与教学论	44	44	132
2016	040102	课程与教学论	45	45	135
2016	040102	课程与教学论	45	45	135
2017	040102	课程与教学论	44	44	132
2017	040102	课程与教学论	44	44	132
2018	040102	课程与教学论	44	44	132
2018	040102	课程与教学论	44	44	132
2020	040102	课程与教学论	46	46	138		331